Atividades Opcionais

O curso Mais de 9.000 instituições de ensino, empresas e órgãos governamentais em todo o mundo aceitam oC1 Advanced como comprovação de alto nível de conhecimento em inglês. A preparação para o C1 Advanced ajuda os alunos a desenvolverem habilidades para tirar máximo proveito ao estudar, trabalhar e viver em países onde o inglês é a língua nativa. Uma qualificação C1 Advanced comprova que é possível: 
- Acompanhar um curso acadêmico de nível universitário;
- Comunicar-se com eficácia em nível gerencial e profissional;
- Participar com confiança de reuniões de trabalho ou tutoriais e seminários acadêmicos;
- Expressar-se com um alto nível de fluência. 
É importante ressaltar que o exame, ao final do curso, é opcional, portanto, o aluno poderá frequentar as aulas sem ter que, necessariamente, prestar o exame ao término do curso.

Uma qualificação B2 First comprova que o aluno possui as habilidades necessárias para viver e trabalhar de modo independente em um país com o inglês como língua nativa ou frequentar cursos oferecidos em inglês.
O B2 First é aceito para admissão em cursos nos países onde o inglês é a língua nativa e  para admissão em programas de estudos de graduação ministrados em inglês, onde o inglês não é a língua nativa.
É importante ressaltar que o exame, ao final do curso, é opcional, portanto, o aluno poderá frequentar as aulas sem ter que, necessariamente, prestar o exame ao término do curso.

Capoeira visa trabalhar a disciplina e o convívio social, coordenação de membros e conscientização corporal juntamente com as valências físicas. Esta atividade trabalha o ritmo e a musicalidade, com os instrumentos e as cantigas presentes durante as aulas. Um esporte com aprendizado cultural e corporal.

As turmas de Coral Infantil e Juvenil da Escola Alemã Corcovado são regidas pela professora de música Débora Braga. Além das aulas os alunos das atividades de coral participam de diversas apresentações, tanto internamente, quanto indo a encontro de corais representar a EAC. 
 

Nesta atividade opcional são exploradas noções básicas da área: desenho de observação, natureza morta, paisagens, figuras humanas e animais. Durante as aulas, os alunos desenvolvem técnicas de pintura com os seguintes materiais: grafite 6B, carvão e giz, pastel seco e oleoso, aquarela e nanquim, tinta acrílica, tinta a óleo e lápis de cor.

A Atividade Opcional “Experimentos na área das Ciências Naturais“ oferece aos alunos a oportunidade para experimentar e explorar na prática uma variedade de coisas, e assim vivenciar aprendizagens experienciais. O grupo escolhe um tema ou uma determinada questão e, em seguida, avalia de que modo o experimento poderia ser realizado, a fim de chegar a conclusões. Durante o experimento, os alunos observam com atenção, anotam suas observações e tiram suas conclusões. Desse modo, os alunos fazem novas descobertas de modo lúdico, estabelecem novos nexos e aprendem mais sobre o mundo ao seu redor.

Os alunos treinam nas aulas os fundamentos básicos do jogo, exercitando passe, dribles, chutes e condução. Aprendem as regras básicas e a trabalhar em equipe para o jogo. Ao longo do ano participam de amistosos e de partidas na Escola. 

Os alunos treinam e aperfeiçoam nas aulas os fundamentos do jogo, passes, dribles, chutes e condução, reiterando as regras e o trabalho em equipe. Estudam e aplicam alguns sistemas táticos, participando de amistosos e de partidas na Escola.

Os alunos aprendem nas aulas exercícios básicos de solo, salto e trampolim acrobático. Trabalham coordenação, força e equilíbrio, e participam de eventos internos e externos.

O Hip Hop trabalha habilidades de coordenação, equilíbrio e ritmo, desenvolvendo a expressão corporal e conscientização de equipe. Trata-se de uma modalidade de dança que mistura estilo e realidade gestual, com movimentes coordenados e harmoniosos, fazendo do corpo uma forma de comunicação. 
Nesta Atividade Opcional é obrigatório o uso de uma camiseta, que será entregue no 1º dia da atividade.
 

O jiu jitsu é uma arte marcial utilizada para defesa pessoal que tem como objetivo controlar o seu oponente sem desferir golpes (socos e chutes). Utilizamos movimentações e técnicas de alavancas para buscar as finalizações. A pratica do jiu jitsu vai muito além do aprendizado no tatame, a disciplina e excelência exigidas refletem positivamente no comportamento da criança, adolescente em casa e na escola. Nesta Atividade Opcional é obrigatório o uso de kimono, que poderá ser adquirido diretamente na academia.

Nesta empolgante atividade opcional, os estudantes terão a oportunidade de explorar, criar e reinventar soluções por meio de tecnologias inovadoras, como robótica, programação, circuitos eletrônicos, sensores, microcontroladores, impressão 3D, cortadora a laser e outros kits tecnológicos educativos. A metodologia adotada foca na resolução de problemas e na construção colaborativa de projetos, proporcionando uma aprendizagem prática na área do STEAM (ciências, tecnologia, engenharia, artes e matemática). Além disso, a atividade visa o desenvolvimento de competências socioemocionais, protagonismo, senso crítico, espírito de colaboração e liderança, preparando os estudantes para alcançar objetivos específicos e tomar decisões de maneira responsável.

A Oficina de Cinema é um espaço de criação. As ferramentas do audiovisual como roteiro, direção, fotografia, montagem estão disponíveis para a experimentação: Tudo é possível! A cada novo tema abordado, os participantes desenvolvem e filmam um curta-metragem. Ao final do curso temos o tapete vermelho: Uma mostra com todos os trabalhos.
 

O objetivo do curso é promover o trabalho com pesquisa, debates formais, aprender a ouvir, respeitar opiniões diferentes e chegar a um acordo comum, no formato da Conferência das Nações Unidas. O curso contribuirá para que o aluno tenha oportunidades para a prática da liderança e para encorajá-lo a fazer pesquisas e trabalhar cooperativamente em língua inglesa. Tal simulação contribuirá não apenas para a sua participação no AleMUN e em outros MUNs, como também para uma autêntica experiência de aprendizagem que irá além das fronteiras do MUN, ou seja, a apresentação de trabalhos em sala de aula. Na turma 10, todos os alunos participam do AleMUN da EAC, então, a atividade possibilita a familiarização do aluno com o formato do evento e seu repertório linguístico em inglês.

Convidamos todos os alunos das turmas 5 até 9 (ramos C e R) que já têm conhecimentos básicos em algum dos instrumentos. Em geral damos preferência a instrumentos de orquestra, como instrumentos de corda ou de sopro (também flauta doce). Outros instrumentos, como violão, bateria e piano, também poderão ser aceitos, mas será necessário verificar essa possibilidade anteriormente com a/o professor(a) responsável. Os instrumentos deverão ser trazidos pelos próprios alunos.  Exceções: contrabaixo, bateria, teclado e piano.

As aulas de piano têm como público-alvo tanto alunos que já possuam alguma experiência anterior com o instrumento ou que sejam totalmente iniciantes. Nas aulas, o professor mescla materiais didáticos tradicionais (nacionais e estrangeiros), que desenvolvem simultaneamente técnica pianística e repertório. Além disso, são selecionadas peças que o/a estudante tenha interesse em tocar, sejam estas pré-existentes ou que demandem uma adaptação pelo professor. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários caso a caso.

A atividade opcional “Preparatório Olimpíadas de Matemática” é direcionada aos alunos do 6° ao 9° anos do Ensino Fundamental, e Ensino Médio (com horário disponível), que tenham interesse em buscar um aprofundamento na disciplina com foco nas quatro olimpíadas de Matemática que a EAC participa. Procuramos alunos interessados, que tenham espírito colaborativo e curiosidade de criar e/ou aperfeiçoar estratégias de resoluções de problemas matemáticos de diversos níveis de dificuldade.

As aulas envolvem exercícios de improvisação teatral, dicção, projeção de voz e expressão corporal. Também há atividades com textos, através da leitura e criação de cenas. Ao final do ano, apresentamos um espetáculo para a comunidade escolar. 

As aulas de violão têm como objetivos o aprendizado de músicas do gosto pessoal dos alunos, a desenvoltura com cifras, leitura de tablaturas, partituras, exercícios técnicos, prática de conjunto e apresentação pública, além do desenvolvimento da sensibilidade através da música. As turmas são formadas por, no máximo, dois alunos, e as aulas acontecem uma vez por semana, com duração de 45 minutos. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários, caso a caso.

Aulas de violino através do método do Suzuki que, além de desenvolver as habilidades de se tocar o instrumento, trabalha o ouvido e a musicalidade do aluno promovendo melhoras na atenção, memória, autocontrole e coordenação motora fina. Com base nas inscrições, o professor entra em contato com as famílias e combina os horários caso a caso.

Os alunos treinam nas aulas os fundamentos básicos do esporte. Aprendem as regras e a trabalhar em equipe para o jogo. Ao longo do ano participam de amistosos e de partidas na Escola.

O xadrez já comprovou mundialmente ser benéfico como atividade psicopedagógica junto das atividades escolares. Os alunos têm uma melhora na concentração, raciocínio-lógico e autoestima. A leitura também é muito utilizada, pois há vários livros de xadrez em muitas línguas. Além disso, estimula a aprendizagem de habilidades cognitivas como interpretar, refletir, comparar, deduzir, selecionar, organizar, raciocinar logicamente e de modo crítico. Nesse sentido, o jogo de Xadrez é uma excelente ferramenta de aprendizagem que desafia o aluno a usar diferentes habilidades operatórias de maneira divertida e saudável.

Nas aulas, vamos vivenciar o yoga de forma lúdica, aprendendo brincadeiras, jogos e muitas técnicas desta prática milenar que promove tantos benefícios aos nossos pequenos, como relaxamento, controle da ansiedade, autocontrole, entre outros. Buscamos um equilíbrio entre espontaneidade e estrutura, de maneira que as crianças que participam das aulas possam aprender a ouvir a si mesmas e umas às outras, enquanto expressam-se criativamente com liberdade.